我省着力培育一批新时代“工人教授”

将在工程、农业等八个系列推动高技能人才与专业技术人才贯通评价

　　近日，省人社厅下发通知，提出加强工程技术领域高技能领军人才队伍建设，实现高技能人才与专业技术人才良性贯通发展，着力培育一批新时代“工人教授”。

　　今年我省将在工程、农业、工艺美术、文物博物、实验技术、艺术、体育、技工院校教师8个系列，推动高技能人才与专业技术人才贯通评价，相应系列职称评审机构要在年度职称评审文件中明确高技能人才参评对口系列职称标准条件，根据实际明确其可申报的专业，规范高技能人才职称申报程序。支持各评审机构对参评职称的高技能人才单独分组、单独评审。鼓励评审机构为高技能人才集中的企业开辟职称评审绿色通道。

　　与此同时，我省鼓励和支持专业技术人才深入生产制造一线提升实操水平，评审机构可根据评审专业所属行业的前沿发展需要，将专业技术人才实际操作能力作为职称评审的“加分项”。继续实施对基层卫生技术人员、乡村教师的职称评审支持政策，专业技术人员晋升卫生、中小学教师高级职称，原则上应满足基层服务的有关条件。

　　此外，我省还鼓励高层次专业技术人才下沉到基层一线，服务乡村振兴发展。根据当地发展需要提供智力服务，其服务成果和质效可作为其职称评审的重要依据，对于服务效果突出、工作实绩优秀的专业技术人才可优先评聘相应职称。在县域创新创业的优秀科技型人才，可根据其业绩、能力和贡献，允许其破格申报职称评审。全日制高校毕业生在县域非公有制经济领域从事专业技术工作的，经用人单位考核合格，可根据其工作经历、学历层次和所从事专业，按程序直接认定相应职称。（记者 徐铁英）

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责任编辑： 关溪涓