新华网沈阳12月21日电（唐晓瑭）孩子们佩戴手环进入活动区域，老师通过屏幕观察孩子们的活动轨迹……通过“AI智慧教室”的大数据系统，老师和家长可以了解孩子感兴趣的领域，从而进行“个性化”培养。

　　2012年10月，教育部颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对3-6岁儿童在健康、艺术、科学、语言、社会不同领域不同阶段的教育进行指导，也着重强调了游戏对幼儿成长的教育价值。

　　“‘AI智慧教室’可以帮助老师无感观察孩子们游戏化学习的状态，了解每个孩子的特点，真正了解孩子，进而实现因材施教。”沈阳市和平区南京街第一小学沈北分校幼儿园园长王月介绍，家长可以通过手机APP了解孩子每天在校的状态、兴趣爱好，并根据大数据分析的结果，对孩子相对薄弱的环节进行有针对性的提升。

　　每学期末，沈阳市和平区南京街第一小学沈北分校幼儿园还会根据大数据分析的结果，为孩子建立《AI成长纪实册》。通过图文的方式记录孩子整个学期的营养、体格、作品、活动情境等成长内容，从而让家长直观地看到自己孩子一年来的纵向发展和进步。

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责任编辑： 刘舒